سوالات و پاسخ سوالات دکتری - بخش صد و بیست و دوم
– سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مبهم بودن سئوالات ابزار گردآوری اطلاعات، کدام ویژگی را بیشتر تحت تاثیر قرار می دهد؟ 
1) تفسیرپذیری نتایج
2) تعمیم پذیری نتایج
3) آزمون پذیری نتایج
4) ابطال پذیری نتایج
پاسخ سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ملاک حداقل مجذورات در کدام یک از موارد بیشترین کاربرد را دارد؟
1) مقایسه دو میانگین مستقل
2) تدوین معادله پیش بینی
3) کاهش خطاهای تصادفی
4) کنترل متغیرهای ناخواسته
پاسخ سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – رابطه برنامه ریزی زمین با توسعه چیست؟
1) با دیدگاه حفاظتی روند توسعه را کُند کند.
2) با دیدگاه اقتصادی روند توسعه را تسریع کند.
3) با دیدگاه حفاظتی جلوی توسعه را بگیرد.
4) با کم ترین آثار سوء، تحقق توسعه را ممکن کند.
پاسخ سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مفصل های اساسی فرآیند برنامه ریزی کدام است؟
1) تجزیه و تحلیل،برنامه ریزی و پایش
2) تدوین ارزش ها، شناسایی ابزارها و به ثمر رساندن ارزش ها
3) شناسایی ابزارها، به ثمر رساندن ارزش ها و پایش
4) تدوین ارزش ها، تعیین وزن نسبی ارزش ها و ارائه اهداف متناسب
پاسخ سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام نوع برنامه ریزی و برای چه نوع تغییری مناسب است؟
1) برنامه کوتاه مدت برای تغییرات بزرگ
2) برنامه بلندمدت برای تغییرات بزرگ
3) برنامه کوتاه مدت برای تغییرات مفاهیم اجتماعی
4) برنامه بلندمدت برای تغییرات قطعی و مشخص
پاسخ سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – موضوع مورد توجه رشته برنامه ریزی در قرن 19 و مراحل آغازین شکل گیری آن چه بود؟
1) شهر و اقدامات فیزیکی
2) آزادی و حق انتخاب های فردی
3) شهر و سیستم های اجتماعی و اقتصادی
4) آزادی و آلودگی های محیط زیست طبیعی
پاسخ سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – از سال 2000 به بعد کدام گرایش در برنامه ریزی بیشتر دیده می شود؟
1) انواع گرایش های ضد برنامه ریزی
2) برنامه ریزی های جزئی نگر و تصمیم گیری برای اقشار آسیب پذیر
3) بازگشت خردگرایی به حوزه برنامه ریزی همراه با مشارکت مردمی در تصمیم گیری ها
4) برنامه ریزی های متمرکز بالا به پایین همراه با اقدامات اصلاحی برنامه ریزان دولتی
پاسخ سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – دلیل انجام برنامه ریزی محیطی از طریق فرآیند عقلایی (خردگرا) چیست؟
1) پیچیدگی فرهنگ های مختلف
2) پیچیدگی رابطه بین انسان و محیط
3) سیستماتیک بودن دخالت های انسان در محیط
4) پرهیز از افزایش هزینه های ناشی از عدم برنامه ریزی
پاسخ سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – رابطه برنامه ریزی زمین با ارزیابی آثار توسعه چیست؟
1) مرحله ای فراتر از آن است.
2) مرحله مقدماتی آن است.
3) مراحلی هم زمان هستند.
4) ارتباطی ندارند.
پاسخ سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریزی در چه مواردی به انتخاب می پردازد؟
1) گزینه ها
2) مسیر اقدام
3) اهداف و معیارها
4) هر سه مورد
پاسخ سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مشکل اصلی در ارتباط با ابعاد اجرایی نتایج ارزیابی توان در ایران چیست؟
1) تاریخ قدیم کاربری ها و حضور ارتباطات پیچیده منطقه ای در تخصیص منابع
2) استفاده از نگاه غیرقابل قبول توسط عموم
3) حجم بسیار زیاد کار در کشور وسیع ایران
4) فقدان داده های مورد نیاز
پاسخ سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ابعاد نظری در مبانی پایه ارزیابی توان در ایران تکیه بر کدام مورد است؟
1) مفهوم ظرفیت برد در شرایط مصنوعی
2) مفهوم ظرفیت برد فیزیکی به جای اکولوژیک
3) مبانی اکولوژی مقیاسی اکوسیستم و با نگرش قدیم
4) مبانی پایه اکولوژی در مقیاس اکوسیستم ولی استفاده از داده غیر از آن
پاسخ سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ابعاد نظری روش شناختی در ارزیابی توان در ایران چگونه است؟
1) فرض غلط استقلال ریاضی عوامل و استقلال فضایی واحدهای ارزیابی است.
2) استفاده از روی هم اندازی داده، بدون برآورد کمی است.
3) تکیه بر مدل های مدون با چارچوب نظری غیرمناسب برای ایران است.
4) فرض ارتباطات خطی بین منابع مختلف است.
پاسخ سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مناسب ترین راه برای شناخت توان و مکان یابی صحیح کاربری ها، کدام است؟
1) ارزیابی ساختار سرزمین
2) بررسی روند توسعه جاری و سازماندهی فضایی زیربنا
3) ارزیابی اثرات با احتساب هزینه فایده سرمایه گذاری
4) ارزیابی توان از طریق شناسایی منابع همراه با ارزیابی اثرات
پاسخ سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – وجه تمایز انواع روش شناسی ها در کدام دسته از اصول و معیارها است؟
1) فلسفی و ذهنی
2) علوم طبیعی و علوم انسانی
3) ادراک محیط های مورد مطالعه
4) واقعیت، انسان و علم
پاسخ سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریزی در چه مواردی به انتخاب می پردازد؟
1) گزینه ها
2) مسیر اقدام
3) اهداف و معیارها
4) هر سه مورد
پاسخ سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در فرآیند ساختن یک نظریه، همواره از سطح ................. آغاز می شود و به سطح ................. می رسد.
1) تجربی - تجربی
2) مفهومی - مفهومی
3) مفهومی - تجربی
4) تجربی - مفهومی
پاسخ سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – علت نقد «دیدگاه جامعیت» در برنامه ریزی چه بود؟
1) فقدان دانش لازم برای تهیه اطلاعات مورد نیاز در همه زمینه ها
2) عدم ارتباط واقعی تمامی زمینه های مختلف محیط با یکدیگر
3) بلندمدت بودن طرح ها و برنامه های توسعه محلی و منطقه ای
4) نادیده انگاشتن نقش ارزیابی راه حل ها و پیامدهای جامع نگری
پاسخ سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریز در مواجهه با ارزش های جامعه چه وظیفه ای دارد؟
1) تصمیم گیری منطقی در مورد ارزش ها براساس خواسته های غیرقابل تغییر جامعه ذی نفوذ
2) اثبات درستی بیانیه های ارزشی جامعه به وسیله داده های تجربی
3) تشخیص توزیع ارزش ها در بین مردم باتوجه به چگونگی تقابلات ارزش ها
4) تصمیم گیری نهایی در مورد تغییر برخی ارزش ها در جهت تعهدات سیاسی خویش
پاسخ سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – اهمیت نتیجه و روش های حصول اهداف در برنامه ریزی چیست؟
1) برنامه ریزی برای به دست آوردن نتیجه به کار می رود.
2) روش های حصول اهداف نوع نتایج مورد انتظار را تعیین می کند.
3) اهمیت حصول نتیجه، روش های حصول اهداف را کم اهمیت می کند.
4) محاسبه هزینه های عمومی در انتخاب نتایج برنامه ریزی، نقشی ایفا نمی کند.
پاسخ سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
1) تفسیرپذیری نتایج
2) تعمیم پذیری نتایج
3) آزمون پذیری نتایج
4) ابطال پذیری نتایج
پاسخ سوال 1 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ملاک حداقل مجذورات در کدام یک از موارد بیشترین کاربرد را دارد؟
1) مقایسه دو میانگین مستقل
2) تدوین معادله پیش بینی
3) کاهش خطاهای تصادفی
4) کنترل متغیرهای ناخواسته
پاسخ سوال 2 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – رابطه برنامه ریزی زمین با توسعه چیست؟
1) با دیدگاه حفاظتی روند توسعه را کُند کند.
2) با دیدگاه اقتصادی روند توسعه را تسریع کند.
3) با دیدگاه حفاظتی جلوی توسعه را بگیرد.
4) با کم ترین آثار سوء، تحقق توسعه را ممکن کند.
پاسخ سوال 3 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مفصل های اساسی فرآیند برنامه ریزی کدام است؟
1) تجزیه و تحلیل،برنامه ریزی و پایش
2) تدوین ارزش ها، شناسایی ابزارها و به ثمر رساندن ارزش ها
3) شناسایی ابزارها، به ثمر رساندن ارزش ها و پایش
4) تدوین ارزش ها، تعیین وزن نسبی ارزش ها و ارائه اهداف متناسب
پاسخ سوال 4 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – کدام نوع برنامه ریزی و برای چه نوع تغییری مناسب است؟
1) برنامه کوتاه مدت برای تغییرات بزرگ
2) برنامه بلندمدت برای تغییرات بزرگ
3) برنامه کوتاه مدت برای تغییرات مفاهیم اجتماعی
4) برنامه بلندمدت برای تغییرات قطعی و مشخص
پاسخ سوال 5 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – موضوع مورد توجه رشته برنامه ریزی در قرن 19 و مراحل آغازین شکل گیری آن چه بود؟
1) شهر و اقدامات فیزیکی
2) آزادی و حق انتخاب های فردی
3) شهر و سیستم های اجتماعی و اقتصادی
4) آزادی و آلودگی های محیط زیست طبیعی
پاسخ سوال 6 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – از سال 2000 به بعد کدام گرایش در برنامه ریزی بیشتر دیده می شود؟
1) انواع گرایش های ضد برنامه ریزی
2) برنامه ریزی های جزئی نگر و تصمیم گیری برای اقشار آسیب پذیر
3) بازگشت خردگرایی به حوزه برنامه ریزی همراه با مشارکت مردمی در تصمیم گیری ها
4) برنامه ریزی های متمرکز بالا به پایین همراه با اقدامات اصلاحی برنامه ریزان دولتی
پاسخ سوال 7 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – دلیل انجام برنامه ریزی محیطی از طریق فرآیند عقلایی (خردگرا) چیست؟
1) پیچیدگی فرهنگ های مختلف
2) پیچیدگی رابطه بین انسان و محیط
3) سیستماتیک بودن دخالت های انسان در محیط
4) پرهیز از افزایش هزینه های ناشی از عدم برنامه ریزی
پاسخ سوال 8 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «2»
– سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – رابطه برنامه ریزی زمین با ارزیابی آثار توسعه چیست؟
1) مرحله ای فراتر از آن است.
2) مرحله مقدماتی آن است.
3) مراحلی هم زمان هستند.
4) ارتباطی ندارند.
پاسخ سوال 9 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریزی در چه مواردی به انتخاب می پردازد؟
1) گزینه ها
2) مسیر اقدام
3) اهداف و معیارها
4) هر سه مورد
پاسخ سوال 10 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مشکل اصلی در ارتباط با ابعاد اجرایی نتایج ارزیابی توان در ایران چیست؟
1) تاریخ قدیم کاربری ها و حضور ارتباطات پیچیده منطقه ای در تخصیص منابع
2) استفاده از نگاه غیرقابل قبول توسط عموم
3) حجم بسیار زیاد کار در کشور وسیع ایران
4) فقدان داده های مورد نیاز
پاسخ سوال 11 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ابعاد نظری در مبانی پایه ارزیابی توان در ایران تکیه بر کدام مورد است؟
1) مفهوم ظرفیت برد در شرایط مصنوعی
2) مفهوم ظرفیت برد فیزیکی به جای اکولوژیک
3) مبانی اکولوژی مقیاسی اکوسیستم و با نگرش قدیم
4) مبانی پایه اکولوژی در مقیاس اکوسیستم ولی استفاده از داده غیر از آن
پاسخ سوال 12 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – ابعاد نظری روش شناختی در ارزیابی توان در ایران چگونه است؟
1) فرض غلط استقلال ریاضی عوامل و استقلال فضایی واحدهای ارزیابی است.
2) استفاده از روی هم اندازی داده، بدون برآورد کمی است.
3) تکیه بر مدل های مدون با چارچوب نظری غیرمناسب برای ایران است.
4) فرض ارتباطات خطی بین منابع مختلف است.
پاسخ سوال 13 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – مناسب ترین راه برای شناخت توان و مکان یابی صحیح کاربری ها، کدام است؟
1) ارزیابی ساختار سرزمین
2) بررسی روند توسعه جاری و سازماندهی فضایی زیربنا
3) ارزیابی اثرات با احتساب هزینه فایده سرمایه گذاری
4) ارزیابی توان از طریق شناسایی منابع همراه با ارزیابی اثرات
پاسخ سوال 14 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – وجه تمایز انواع روش شناسی ها در کدام دسته از اصول و معیارها است؟
1) فلسفی و ذهنی
2) علوم طبیعی و علوم انسانی
3) ادراک محیط های مورد مطالعه
4) واقعیت، انسان و علم
پاسخ سوال 15 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریزی در چه مواردی به انتخاب می پردازد؟
1) گزینه ها
2) مسیر اقدام
3) اهداف و معیارها
4) هر سه مورد
پاسخ سوال 16 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – در فرآیند ساختن یک نظریه، همواره از سطح ................. آغاز می شود و به سطح ................. می رسد.
1) تجربی - تجربی
2) مفهومی - مفهومی
3) مفهومی - تجربی
4) تجربی - مفهومی
پاسخ سوال 17 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «4»
– سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – علت نقد «دیدگاه جامعیت» در برنامه ریزی چه بود؟
1) فقدان دانش لازم برای تهیه اطلاعات مورد نیاز در همه زمینه ها
2) عدم ارتباط واقعی تمامی زمینه های مختلف محیط با یکدیگر
3) بلندمدت بودن طرح ها و برنامه های توسعه محلی و منطقه ای
4) نادیده انگاشتن نقش ارزیابی راه حل ها و پیامدهای جامع نگری
پاسخ سوال 18 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»
– سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – برنامه ریز در مواجهه با ارزش های جامعه چه وظیفه ای دارد؟
1) تصمیم گیری منطقی در مورد ارزش ها براساس خواسته های غیرقابل تغییر جامعه ذی نفوذ
2) اثبات درستی بیانیه های ارزشی جامعه به وسیله داده های تجربی
3) تشخیص توزیع ارزش ها در بین مردم باتوجه به چگونگی تقابلات ارزش ها
4) تصمیم گیری نهایی در مورد تغییر برخی ارزش ها در جهت تعهدات سیاسی خویش
پاسخ سوال 19 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «3»
– سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) – اهمیت نتیجه و روش های حصول اهداف در برنامه ریزی چیست؟
1) برنامه ریزی برای به دست آوردن نتیجه به کار می رود.
2) روش های حصول اهداف نوع نتایج مورد انتظار را تعیین می کند.
3) اهمیت حصول نتیجه، روش های حصول اهداف را کم اهمیت می کند.
4) محاسبه هزینه های عمومی در انتخاب نتایج برنامه ریزی، نقشی ایفا نمی کند.
پاسخ سوال 20 از سری سوالات و جزوات دکتری (سراسری نیمه متمرکز، آزاد، وزارت بهداشت، پیام نور) - گزینه «1»